招生电话:0734-8472312
 
澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

1.学校情况


1.1 学校概况

澳门威尼人斯app平台创办于1980年,是经湖南省人民政府批准建立,由衡阳市人民政府主办的全日制公办中等幼儿师范学校。目前学校占地面积283亩,校舍建筑面积71000余平方米;新建的澳门威尼人注册登录已于2019年12月31日获省教育厅高校设置专家委员会评估通过,新建项目总投资9.5亿,占地面积将达到746.9亩,校舍建筑面积11.77万平方米,近期办学规模目标为6000人,中期目标为10000人。学校学前教育专业特色鲜明,目前为湖南省示范性中等职业学校,湖南省文明单位、湖南省园林式单位、湖南省书香学校、省语言文字规范化示范校、湖南省汉字书写规范化示范校、湖南省共青团工作“红旗单位”、湖南省就业工作优秀单位、湖南省“十三五”教育科学研究先进单位、湖南省文明标兵校园。


1.2 学生情况

学校2019年在校学生3128人,其中二年级800人,三年级1232人。2019年招收新生1096人,其中学前教育专业614人,音乐专业54人,计算机应用专业35,工艺美术47人,小学教育346人。2019年毕业学生1077人,学生巩固率98.7%、每年面向社会开展各类培训3800多人次。


1.3 教师队伍

目前学校教职工数为171人,专任教师总数为105人,兼职教师42人(含外聘教师、客座讲师)。教师(含兼职教师)中具有高级专业技术职务的55人,占教师数的37.4%;教师全部为本科及以上学历,其中研究生学历教师48人,占教师数的45.71%;“双师双能型”教师58人,占专任教师的58.58%;市级以上专业带头人12人;市级以上骨干教师12人。


2.学生发展


2.1学生素质

学校严格按照教育部德育课课程设置和教学任务要求开设德育课,同时通过打造温度校园、人文校园,提高学生综合素质和职业能力。教师乐教,学生乐学、纪律良好、行为规范。

学生参加2019年省市职业学校学生技能竞赛,获得服装模特项目省级二等奖一个,市级二等奖一个;平面模特项目获市级二等奖一个;职业英语技能项目获市级一等奖1个。学生参加全市职业学校技能抽查,工艺美术专业合格率100%,优秀率100%;旅游服务与管理专业合格率,均位居全市第一。参加全省中职学校公共基础课普测,获得全市中职学校第二、市直学校第一的优异成绩。学生参加黄炎培规划大赛获省一等奖一个,模拟专项赛二等奖一个。参加中职学生“文明风采”大赛获得市级荣誉33个、省级荣誉15个,位居全市第一。其中建制班合唱比赛、朗读者比赛分获省一等奖、啦啦操比赛获得省级二等奖。学生体质测评合格率95.59%,学生毕业率100%。


2.2在校体验

学校坚持贯彻“办一所有温度的学校”办学理念,落实立德树人根本任务,高度重视学生在校诸方面体验,为全面掌握我校学生学习与成长满意度状况,开展了2019年度在校生满意度调查工作,旨在掌握专业课、公共课学习满意度,实习、见习、实训满意度,文化、物质生活满意度、校园安全满意度,毕业生回访满意度情况。情况如下:专业课、公共课学习满意度分别为96.13%、95.64%;实习、见习、实训满意度为98.24%、98.79%、97.47%;校园文化生活满意度为97.90%、物质生活满意度为95.80%;校园安全满意度为99.80%、毕业生对学校满意度为98%以上。


2.3资助情况

学校助学机制运行良好,学生资助工作操作规范,全面宣讲资助政策,及时报送、核对人员,资料档案齐全,无一遗漏。一、二年级建档立卡学生全面纳入国家助学金范围,应报尽报,每次资助经费全额打到学生的账户中。我校已经完成2018年秋和2019年春学生免学费、助学金的管理发放工作和2019年秋学生资助申报工作。2019年,我校有4名学生评选上国家奖学金。



澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 


按照国家有关资助政策,我校国家资助主要有两项:国家免学费与国家助学金。每班的农村户口(含城镇)的学生都享受免学费政策。助学金保证14个连片贫困地区的学生及农村建档立卡的学生必须享受助学金。其余的从班级家庭困难学生中产生。学校以学生资助管理领导小组为指导,严格资助流程,制定贫困生资助工作制度,认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。资助评选流程公开透明、审核严格,资料完善齐全。学校继续坚持为贫困学生提供勤工俭学岗位,让贫困学生能够凭自己的劳动所得完成学业。


2.4就业质量

2019年我校成功举办了9778澳门威尼人斯app平台幼儿教师专场招聘会,经过我们严格的办学资质审核后,全国共有162家幼教机构前来“揽才”,提供岗位1000余个岗位,在供不应求的就业形势下,通过班主任老师和就业指导老师的共同努力,参加此次招聘会的162家幼儿园有150家与学生达成了合作意向。学生人人有岗位,单位个个有人去。所有学生全部对口安置,对口就业率100%。真正达到了优生优酬的目标。招聘会的成功召开,得到了上级领导、主管部门、用人单位和学生的一致好评。

2019年我校应届毕业生共1077人,其中学前教育专业665人,酒店管理专业40 人,旅游专业42人,计算机应用专业36人,音乐、美术专业294人。毕业生就业率100%,对口就业率95%以上,用人单位满意率90%以上。


2.5职业发展

学校开设必修课《职业生涯规划》,帮助学生树立职业意识;开展形式多样的职业指导活动,邀请事业有成的校友回校作创业报告;学校职业指导教师举办创业知识、法律法规、职业道德等讲座,使学生具备了较好的自主学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力和创新创业能力。

坚持以学生发展为本,在对学生进行就业指导和就业安置时,尊重学生的差异,让学生的个性得到张扬,特长得到发展。将课堂延伸到幼儿园或实习基地,做到“教学相长、学以致用、育训结合、产教融合”。

开展校企合作,拓宽就业渠道,主动对接并新增优质就业实习实训基地,使我校实习就业网点建设在稳步中推进,逐步扩大实习就业网络,形成毕业生稳定、有序、灵活的就业渠道和网络。

目前学生就业创业前景非常好,校外的稳定的就业基地有500多家,毕业生供不应求,“就业”已成为广大学子争相来我校接受职业教育的一张亮丽的名片。


3.质量保障措施

3.1专业动态调整

建立有跟踪市场需求的专业设置动态调整机制。各专业建设和专业教学指导委员会适时组织对市场进行调研,并根据调研情况进行专业设置的调整。近年来我校根据衡阳及省内经济发展特点所做的市场调研报告陆续调整了部分专业,或对专业课程开设进行了调整。目前开设专业7个。根据学校创建幼儿师范高等专科学校的需要,学校对现有专业进行了调整,2019年秋季暂停了旅游服务与管理和高星级饭店运营与管理两个专业的招生,同时,根据教育部和省教育厅相关文件要求,调整了5个专业的人才培养方案。

3.2教育教学改革

3.2.1.公共基础课

按照教育部对公共基础课开设的要求,开足开齐了德育、体育、公共艺术和语数外、计算机等公共基础课程。针对中职学生学习的特点,改革评价方式,将过程性评价和终结性评价相结合,加大平时成绩的考核力度,有效地提高了学生学习的兴趣,学生学习成绩明显提升。2019年,我校18级学生参加湖南省公共基础课普测成绩居衡阳市直学校第一。


3.2.2专业设置

根据市场调研情况对开设的专业进行了调整,目前设置的专业有学前教育、音乐、工艺美术、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、计算机应用,2019年秋季开始不再开设高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理两个专业新生班。对现有的5个专业的人才培养方案、教学计划进行了全面的修订。

2019年由我校康素洁、杨白、孟清等负责的《幼儿园语言教育活动设计》《幼儿园科学教育活动设计》《英语》《绘画》四门课程入选为湖南省中职学校精品课程。


3.2.3师资队伍

2019年通过引进和招考新进专业教师8人,全部具有全日制研究生学历,进一步优化了教师结构。

教师学历结构提升情况


澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

继续开展“新老教师结对帮带活动”,在发挥骨干教师的引领作用和促进青年教师的专业成长等方面成效显著。教师参加衡阳市职业学校教师职业能力比赛,4个团队获教学设计赛项一等奖,3个教学团队获二等奖,1个教学团队获三等奖;5个教学团队获课堂教学赛项一等奖,5个教学团队获二等奖,3个教学团队获三等奖,获奖率100%。在湖南省职业院校教师职业能力大赛中,获二等奖一个,获三等奖三个,我校获奖率居全市首位。在湖南省职业院校思想政治教育教学能力比赛中,获课外实践教学赛项一等奖、课程思政赛项二等奖,获奖率100%,居全市首位。在衡阳市职业院校思想政治教育教学能力比赛中,获一等奖两个、二等奖一个、三等奖两个。在全国“创新杯”中职学校化学、物理说课比赛交流活动我校也获得二等奖一个。


3.3教师素质提升

认真抓好教师培训工作,不断提高师资水平,促进教师专业成长。首先在教师培训经费上予以保障;其次认真抓好校本培训,我校129名教师全部完成24学时的校本培训,再者积极组织教师参加国培省培和市培,全面完成了教师参培任务。

随着我校青年教师数量的逐年增加,为提高青年教师的专业素养,加强青年教师的师德师风建设,2019年举办青年教师座谈会、青年教师粉笔字比赛,并通过“结对帮带”活动帮助青年教师迅速适应环境,加快其成长。2019年青年教师参加各级教学比赛活动,获奖率均达100%,其中国家级获奖1次,省级获奖8次,市级获奖40次。


3.4规范管理情况

学校实行校长负责制,继续秉承“办一所有温度的学校”的办学理念,建立了符合现代职业教育规律的管理体制。出台了《澳门威尼人注册登录章程》《澳门威尼人注册登录事业发展规划》《9778澳门威尼人斯app平台教职工学历提升和人才引进办法》等。建立健全内外部约束、激励机制和校务公开制度,用好办学自主权。坚持和完善民主集中制,落实领导和个人分工负责相结合的制度,完善民主决策机制,发挥领导核心作用。建立健全教学、德育、后勤、安全管理齐抓共管机制,做到事事有应急预案,杜绝重大安全责任事故和违规办学事件发生。实行校务公开,9778澳门威尼人斯app平台微信公众号升级改版,校园网增设新建衡阳幼高专板块,建立完善舆情处置和工作通报制度,完善学校突发事件应急管理机制,构建和谐平安校园,成功创建湖南省文明标兵校园。


3.5德育工作情况

2019年我校切实研究师生思想政治教育工作,将其重点纳入2019年学校工作计划,多次召开专题会议研究学生德育工作,进一步落实“办一所有温度的学校”这一办学理念,深入贯彻立德树人根本任务。我校人才培养方案在全员、全过程、全方位、全环境育人等方面思路明确,制度健全,落到实处。


3.5.1 构建文明风采比赛平台,展现幼师学子风采

2019年,我校坚持以文明风采大赛为引导,以校园科技文化艺术节为依托,开展校内初赛活动,推荐优秀节目参加市赛省赛,共获得市级荣誉29个,位居全市第一,获得省级12个,其中建制班合唱比赛、啦啦操比赛、钢琴演奏、朗诵分别获得省级一、二等奖,是我校参加该赛项新的突破。校园科技文化艺术节八个板块内容,既对接了文明风采大赛赛项,又开展了丰富多彩的文体类活动,手工绘画、书法、校服设计、主持人大赛、校园歌手大赛等让每一位学生都能参与到艺术节各项活动中,从中找到施展才华的舞台。


今年的文明风采大赛校级初赛创造性的从学生社团中推选优秀节目参赛,流行音乐演唱团、街舞社、现代舞社、健美操队、书画协会、“光影”摄影协会、排球社、“轻音”钢琴社、手工社等社团均派出主力队员组队参赛,取得了优异的成绩。目前,我校学生社团数量已经达到33个,吸纳1000多学生加入各社团,正常开展社团活动,社团指导老师定期指导,从中挑选优秀节目参加省市校各级竞赛,在培养学生兴趣爱好的同时,精挑细选发现各类“好苗子”,为学校储备优质人才。

3.5.2 精心策划德育活动,营造务实育人环境

3.5.2.1 德育大会引领工作方向


2019年3月,学校召开德育大会,出台德育工作制度,部署安排学校德育工作。学校调整了德育工作领导小组,强化了德育工作的领导机制,强调学校校长与分管德育工作副校长积极参加学生科组织的班主任会议、学生大会、班会课等,关注德育工作动向,关爱学生健康成长。会上出台的《德育先进工作者评选办法》、《学生综合素质测评实施方案》、《学生德育工作系列化方案》、《星级学生评比制度》等制度为学校德育工作确定了方向,也是学生管理制度化、体系化的重要依据。在随后的德育经验分享会上,曹文生等4位老师与大家分享了自己在岗位上的德育经验。


3.5.2.2 开展主题德育活动,提升校园温度

3月学雷锋月,我校在全校范围内组织开展形式多样的“学习和争做新时代好少年”、争做“身边好人”、争当“美德中职生”活动,力求突出特色,突出先进典型,在全校掀起学习榜样的风潮。计算机1601班李诺兰被评为衡阳市“新时代好少年”,全校推选出54名“美德中职生”,并在全校进行表彰。“感恩有您”月月家书活动,让学生以笔为媒介,说尽心中不言语的心里话。对每月的优秀家书,由学校广播站进行展播,让更多的学生感受脉脉温情。


我校今年共开展入党积极分子培训班一期,业余团校培训班两期,有46名同学接受党的知识的教育洗礼,为早日加入中国共产党而努力学习,133名新团员光荣加入共青团组织。这是为党团挑选优秀人才,储备新鲜血液,让更多品学兼优、心向党的学生向党团靠拢。


9月,我校组织2019级22个班1100余新生参加军训,切实加强军事训练实效,组织观看专题教育电影、召开“国防在我心”主题班会、进行新生入校教育等多项活动,强化学生国防意识。


今年喜迎建国70周年,向祖国献礼,我校积极开展系列庆祝活动:“我和我的祖国”快闪活动、“我为祖国点赞”演讲比赛、“庆祝祖国70华诞·我们青年有力量”拔河比赛、“同庆华诞70年,共传民族经典魂”手抄报比赛、“喜迎建国70周年,幸福成长展风采”室内黑板报评比、“我和国旗合个影”摄影比赛、“我和祖国共成长——庆祝祖国70华诞”摄影作品征集等,营造浓厚的爱国情怀。

今年,学生校长助理继续深入学生中,定期组织“助理探访”系列活动,深入食堂、宿舍、办公楼,揭秘学校各项工作,了解这些工作背后的故事,让学生能更加直观的了解学校日常工作运转,将学生的心声传达给学校领导,直接搭建学校领导与学生的连接纽带,让学校德育工作更“接地气”,更有魅力。


3.5.2.3 落实立德树人,全面提升育人力量

2019年,我校成立德育工作室,由有着近30年班主任工作经验、湖南省优秀教师、衡阳市优秀德育工作者的曹文生老师领衔,带领八位跨越教育心理学、语文、德育等专业的老师组成团队,对班级德育工作、学生习惯养成、班级管理、心理健康等方面进行全方位研究、渗透。德育工作室将以学校德育制度为指导,坚持自主学习与名师示范、指导和辐射作用相结合,立足班主任管理研究,不断探索当前班主任有效的德育途径,优化班级管理手段,提高班主任综合素质。通过专题讲座、公开课、示范课、研讨课、培训活动等方式加强德育研究,在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用,形成“名优群体效应”。


3.6党建情况

2019年,学校党委以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕衡阳幼高专新建工作中心任务,紧扣“不忘初心 牢记使命”主题教育,推进了党建工作规范、创新开展,大力提高了党的建设质量,为推动衡阳幼高专的转型发展提供了坚强的思想、政治和组织保障。一是扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动与抓好十九大精神的学习不放松。学校党委制定了主题教育实施方案,学习活动安排表,学习清单,调研清单,列出了班子及成员检视问题清单,并形成了调研成果报告6份。二是配合巡察落实整改。2019年5月13日至7月31日,市委第五巡察组对9778澳门威尼人斯app平台党委开展巡察,向学校党委反馈问题13个,推动立行立改问题4个。学校针对自身查找的33类教职工关切的问题制定了104项整改清单和措施,现已全部整改到位,并将巡察整改成果转化为了推进新建衡阳幼高专工作迈上新台阶的强大动力。三是抓好队伍建设。抓好干部队伍的党务培训,引进优秀教育人才34人,投入近40万元成立四个名师工作室。四是落实“五化”标准方面。各支部巩固“五化”阵地建设成果,严格对照“五化”创建细则,认真落实党支部“三会一课”制度、创新开展主题党日活动、开展“党员示范课”、“党员读书竞赛”活动、隆重开展庆祝建国70周年和建党98周年系列活动,争创“五化”优秀支部。四是落实思想意识形态工作责任制。学校党委继续落实《9778澳门威尼人斯app平台党委意识形态工作责任制实施方案》,学校党委意识形态工作责任制领导小组组织召开全校德育工作大会、学校教学工作大会和青年教师座谈会,突出班主任的意识形态工作责任。五是加强党风廉政建设,落实中央“八项规定”精神、开展师德师风建设活动、推行领导干部家访制度。五是精准扶贫工作方面。2019年拨付洲西村公路修建经费40万元,拨付洲西村环境卫生整治经费2万元,慰问贫困户帮助实现小心愿等方面的经费超过4万元。


4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

校企合作是职业教育大势所趋,也是职业教育可持续发展的必然选择。为此,衡阳幼师针对学前教育专业的特点提出了“教学相长、学以致用、育训结合、产教融合”的十六字方针。在2019年的学校工作思路中,李仲辉校长提出“把课堂延伸到幼儿园或实习基地,每个专业老师要有一定量的实训课时,杜绝课堂普教化,不断提升课堂的效率和针对性。”今年我们特别聘请了11位幼教机构优秀园长来校担任学前教育专业的客座讲师,这正是对园校合作形式的一种创新和尝试。我们也分批安排184名专业教师到衡阳市56所幼儿园进行教学实践,提高专业教师的实践教学能力,加强专业学术交流,与幼儿园教师组成联合课题组,开展合作性科研活动,构建稳定长效的校园合作机制。现阶段学校正在快马加鞭地进行创建澳门威尼人斯app平台高等专科学校的工作,学校也将进一步出台助推园校深度合作的政策,对实习基地进行考核评级,为优秀的实习基地匹配优质生源。这些举措必将进一步稳固我校在全市学前教育行业领头羊和风向标的地位。


4.2学生(顶岗)实习情况

就业实习工作认真落实教育部、财政部、人力资源和社会保障部等五部门联合印发的《职业学校学生实习管理规定》(教职成﹝2016﹞3号)的要求,进一步规范和加强学生顶岗实习期间的安全管理工作,防止学生在顶岗实习离校后的管理失控,提高学生安全防范意识,分清顶岗实习期间学生、家长、学校的安全责任,我们反复研究,逐步制定和完善《学生顶岗实习管理方案》、《学生顶岗实习考核管理办法》、《顶岗实习跟踪制度》、《毕业生跟踪管理制度》,《顶岗实习期班主任量化考核办法管理》等规章制度,为学生顶岗实习顺利开展提供了有力的基础和保障。


我们遵循“分级推荐、对口安置、服务地方发展”的原则,按照“学生本人愿意,家长知情同意,学校统一推荐”的步骤,实施“指导专业化、服务日常化、管理规范化、推荐系统化”的工作机制,努力做到“让学生满意,让家长满意,让用人单位满意”。

2019年我校顶岗实习生共794人,其中学前教育专业710人,酒店管理专业40人,旅游专业44人。酒店管理、旅游专业的在今年7月初全部对口安排到北京湖南大厦、张家界青和锦江酒店和中惠旅集团等进行顶岗实习,学前教育专业的710人在11月中旬全部对口安排到衡阳本地和深圳、广州、长沙进行顶岗实习。


5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校学前教育专业为省级特色专业,创立实施“五能五会”人才培养模式,加大对科研成果进行转化力度,从而使学前教育专业人才培养方案更有利于专业人才的培养,毕业生基本功功底扎实,岗位适应能力强,供不应求;学校对音乐、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、工艺美术、计算机应用等非师范类专业实行订单培养,毕业生技能突出,岗位适应能力、岗位迁移能力强,深受用人单位青睐。


我校利用国家职业技能鉴定所的优势,加大对职业技术人才的培养。积极有序地开展育婴师、保育员职业资格认定培训,2019年培训895人;加强培训师资队伍建设,积极选派10名专业教师参加职业技能鉴定培训班。学校发掘我校专业师资优势,面向社会开展幼儿园园长、骨干教师、育婴员、保育员等各类培训1100多人次。


5.2社会服务

我校深入贯彻终身教育的理念,构建学习型社会,全面提升我校继续教育服务衡阳乃至湖南经济社会发展和人的全面发展的能力。坚持师德为首、改革创新、按需施训、注重实效,加大培训力度,拓宽培训规模,提升学校整体培训层次,扩大社会影响。建立了专门化、专业化的管理团队和培训团队,开发优质培训项目和培训课程,适应市场运行规律,建立有效的培训激励机制。


重点开展了幼儿园教师的职前和职后培训,促进教师专业成长。我校2019年4月成功申报了衡阳市《市培计划(2019)“共生课程”下幼儿园共享区域的创设与实施》培训项目,杨白老师担任首席专家,11月组织了培训,这次培训了市直幼儿园教师186人,聘请了深圳一线知名的专家进行专题讲座,附属幼儿园进行了共享区域活动展示,理论联系实际,实践性和可操作性强,学员们在快乐的学习体验中增长了知识和技能,学员纷纷表示脑洞大开、受益匪浅。此次培训组织周密,培训效果好,学员满意度达到了99.8%,幼儿园师资培训工作受到了市教育局领导的充分肯定。


通过学历培训,满足了1900名学员提升学历的需求。为了适应教育现代化的需要和学校的实际情况,我校从2019年暑假开始通过公开招投标,引进了自考在线学习平台系统,改变了传统的面授助学方式,实现了线上和线下助学相结合,学生可以随时随地碎片化学习,大大提高了学习效果。上半年和下半年自考的平均通过率为96.5%,创历史新高,位居全省前列。2019年有441名学员拿到了自考大专和本科毕业证。


积极向市人社局申报创业就业定点培训机构,加大职业技能和职业资格培训,促进创业就业,为衡阳乃至湖南的经济社会发展服务。联合中国奥尔夫协会和中国蒙台梭利协会开展了奥尔夫音乐、蒙台梭利教师认证等培训,效果良好。


我校积极发挥自身办学优势,坚持开展送教到园和送教下乡,为幼儿园教师和农村小学教师上示范课,并对教师教学进行指导和评课,搭建了交流平台,有力地促进幼儿园教师和小学教师的专业成长和教育均衡发展,提高了教育教学质量。如2019年多批次选派骨干教师到扶贫点洲西村村小上课,努力提升村小办学质量和水平,赢得了村民的一致肯定,发挥了我校“办有温度教育”的“外溢效应”,注重激发了扶贫村“下一代”的内生动力。选派优秀教师到三十多所幼儿园指导和实践。


我校《中职学前教育专业“五能五会”人才培养模式下的课程体系建设研究与实践》获得了湖南省教学成果奖二等奖。2019年积极推广应用该教研成果,重点推广应用“五能五会”人才培养模式以及“五能五会”系列教材,发挥品牌影响力。2019年我校教师了主编或参编了教材十一本,如:萧烽主编的《学前儿童社会教育活动指导》、刘益民主编的《职业生涯规划与设计》等教材深受中职学校师生的欢迎,为中职学校系列规划教材建设添砖加瓦。


我校是湖南省示范性(特色)中等职业学校,学前教育专业为湖南省特色专业。坚持以服务为宗旨、以就业为导向。践行温度教育理念,在“五能五会”人才培养模式的指导下,我校毕业生素质全面,能力突出,深受用人单位的欢迎,毕业生供不应求。我校社会辐射能力及专业服务能力日益增强,发挥了示范引领作用,为衡阳乃至湖南的学前教育事业做出了巨大贡献。


5.3 对口支援

2019年学校大力支持西部对口帮扶、对口扶贫工作。派驻1名体育教师蒋水平老师到新疆鄯善县支教,深受当地家长和学生好评;积极扶持湘西十八洞村的脱贫攻坚工作,学校组织全体教职员工购买十八洞村的农副产品达五万多元。

6.举办者履职

6.1经费


澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

6.2政策措施

一是学校确立“办一所有温度的学校”的办学理念,提出依法治校、质量立校、科研兴校、文化强校的治校方略。二是衡阳市委、衡阳市人民政府高度重视并积极推进衡阳幼高专新建工作,已通过省教育厅高校专业设置委员会专家的评估。三是落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《国家职业教育改革实施方案》和全国教育大会精神,学校坚持以学生发展为本,关注学生的全面发展、终身发展和可持续发展,坚持以教师发展为本,关注教师的专业成长、职业规划和人文关怀;全面实施“五能五会”(能说会写、能唱会跳、能弹会编、能书会画、能育会教)人才培养模式,不断完善具有学前教育特色的课程模式和教学模式。四是制定了《澳门威尼人注册登录章程》、《澳门威尼人注册登录事业发展规划》、《9778澳门威尼人斯app平台教职工学历提升和人才引进办法》等,为衡阳幼高专新建工作提供政策依据并指明发展方向。

七、特色案例

案例一:园校协同 合作育人

【案例简介】产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在。园校合作是校企合作在学前教育领域的延伸,是社会经济发展对人才需求的必然选择。9778澳门威尼人斯app平台与幼儿园合作培养高素质应用型的幼儿教师,充分发挥和融合双方各自的优势资源,达到了互惠互利的目标,实现真正的校园深度合作。


 一、指导思想

根据国务院办公厅关于《深化产教融合的若干意见》(国办发﹝2017﹞95号)、教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知(教职成﹝2018﹞1号),全面贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持以人民为中心,坚持新发展理念,认真落实党中央、国务院关于教育综合改革的决策部署,深化职业教育、高等教育等改革,发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养大批高素质创新人才和技术技能人才,为加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系,增强产业核心竞争力,汇聚发展新动能提供有力支撑。


二、园校协同育人

1.健全校园合作建设机制,共同参与幼儿教师人才培养方案的制定


澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

充分发挥学校和幼儿园在幼儿教师人才培养的双主体性。培养幼儿教师已不再是学校单方面的事,用人单位对人才素质的要求最有发言权。我们邀请幼儿园专家型教师、研究型教师共同参与制定学前教育专业的人才培养方案、人才培养标准、实践课程规划等,为学前教育人才培养提供更具针对性、实用性的指导。

2.建设“双主体”式校园合作模式

(1)园校合作由以前的单向任务式转向双向共赢互动式。学校聘请经验丰富的幼儿教育专家参与专业课程的建设,承担部分教学任务,针对幼儿园工作实际科学安排教学内容、改革教学方法、完善课程考核和评价机制。幼儿园老师利用自己多年的教学经验和教学智慧为学生的实践课程提供针对性的指导。

 

澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)


聘请六位优秀园长担任学校首批学前教育专业客座讲师

 

澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)


组织召开“园校深度合作——实践教学课程研讨会”

 

(2) 学校安排专业教师到幼儿园进行教学实践,提高专业教师

的实践教学能力,学校还根据幼儿园的需求提供不同阶段的培训,如新教师的入职培训、青年教师的在岗培训等,加强专业学术交流,与幼儿园教师组成联合课题组,开展合作性科研活动,构建稳长效的校园合作机制。



澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

老师们在衡阳艾乐国际幼儿园进行教学实践

 

澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

老师们在衡阳诺亚舟幼儿园进行教学实践

 

 

“双主体”式校园合作模式,一方面发挥幼儿园一线教师的实践指导优势和幼儿园真实的教学情景,提升学前教育专业学生的实践应用能力,实现教学与就业的零距离对接;另一方面可利用学校的科研条件和氛围,提高幼儿园教师自身的理论修养及科研能力,实现成果共享。

 

3.实行双导师制,加强教育见习、实习的指导

在教育见习、实习中每位学生由两位指导教师共同负责指导,即学校指导教师和幼儿园指导教师。两位指导教师各有职责,增强对教育见习、实习的针对性指导。学校指导教师由学校依据指导经验和学术水平选出,幼儿园指导教师由幼儿园安排优秀的经验丰富的老师,可以“师徒结对制”的方式指导学生的实习,让实习生在幼儿园的真实情境中进行一日活动组织与管理,开展集体教学,参与环境创设,组织区域活动,接触家长工作等,培养学生的教育教学综合能力,要有计划、有步骤地将实践交替贯穿于学生从入学到毕业的全学程之中。


澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)


老师在给实习学生进行岗前培训


澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

师们在爱迪生幼儿园与园方指导老师一起给学生做实习指导

 

4.共建实习实训基地

学校根据专业发展规划,本着“优势互补、资源共享、共建共

赢”的原则,要建成一批稳定、优质,能满足我校专业实践教学需要的实习实训基地,学校负责制定基地的建设规划并落实,考察符合基地建设条件的实习实训基地,确定拟建的基地,学校与其签订协议书,条件成熟的可正式挂牌。挂牌的实习实训基地每年由学校按《学校学前教育专业实习基地分级评估细则》分为一、二、三级,学校组织召开实习实训基地负责人专门会议,研讨当年实习实训工作,决定当年实习生与实习基地的安排调配;倾听意见、交流经验、促进实习实训基地建设水平的提高,不断满足我校专业人才培养的需要。

 

澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)


学前教育专家、特级教师康素洁老师在与实习基地的园长交流


澳门威尼人斯app平台教育质量年度报告(2019年)

 

省级专业带头人杨白老师在与实习基地的老师们交流

三、实施成果

学校与幼儿园合作培养高素质应用型的幼儿教师,已成为学前教育改革和幼儿教师职前培养模式探索的新方向。9778澳门威尼人斯app平台针对学前教育专业的特点提出了“教学相长、学以致用、育训结合、产教融合”的十六字方针。在学校的工作思路中,校长提出“把课堂延伸到幼儿园或实习基地,每个专业老师要有一定量的实训课时,杜绝课堂普教化,不断提升课堂的效率和针对性;尝试聘请幼教机构优秀园长和优秀教师来校兼课。”正是对园校合作形式的一种创新和尝试。现阶段学校正在快马加鞭地进行创建澳门威尼人注册登录的工作,学校也将进一步出台助推园校深度合作的政策,对实习基地进行考核评级, 为优秀的实习基地匹配优质生源。这些举措将进一步稳固衡阳幼师在全市学前教育行业领头羊和风向标的地位。


8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

1.学校正处在由中职向高专转型发展时期,高校管理模式和教育教学观念的转变缺少思想、组织和经济准备,亟待各种类型的培训学习等以加强教职员工能力的提升和发展,更快地适应高校模式。


2.幼师校区生师比偏大,教师超负荷工作现象依然存在,超工作量津贴问题急需解决。按照《湖南省中等职业学校机构编制标准》确定的生员比为11:1,而学校目前生师比达18:1。教师无法完成的工作量还是依靠外聘教师完成,对教育教学质量的保障有较大影响。


3.衡阳幼高专转型时期,适应高校专业设置标准的需要,学校仍然缺乏高层次、高学历优秀教育人才。


8.2改进措施

一是加强转型过程中教职


Copyright 2017-2019 www.cbclegalgroup.com 湖南省澳门威尼人斯app平台 版权所有  湘ICP备19026311号

联系电话:0734-8472312 传真:0734-8472312 地址:湖南省衡阳市雁峰区罗金桥4号   


微信公众号
XML 地图 | Sitemap 地图